چگونه بخوانیم تا بهتر یاد بگیریم؟

یادگیری ارزشمند است اما نه هر نوع یادگیری و نه در هر زمینه‌ای. مطالعه کردن ارزشمند است اما نه همه جور مطالعه‌ای و نه خواندن هر کتابی. یادگیری الزاماً همیشه به یک‌شکل اتفاق نمی‌افتد. این نیست که کلمه به کلمه بخوانیم و پیش برویم و […]

ادامه ی مطلب

چگونه تکرار باعث یادگیری نمی‌شود؟

آندره ژید زمانی گفته بود: «هر چه لازم بوده تا گفته شود، گفته‌شده است. ولی ازآنجاکه هیچ‌کس گوش نمی‌کند، هر چیز باید دوباره گفته شود». این دوباره‌گویی‌ها می‌تواند برای یادگیری بیشتر استفاده شود. همان چیزی که با عنوان قدرت تکرار در یادگیری از آن نام […]

ادامه ی مطلب

بهترین سؤال برای برقراری ارتباط

هیچ زمانی در طول تاریخ چنین جملاتی تا این اندازه درست نبوده‌اند: ما محکوم به بودن موقعیت و جایگاهی که در آن قرار داریم، نیستیم. الآن زمانی است که راحت‌تر از همیشه می‌توانیم از جایگاه فعلی‌مان بیرون بزنیم و خود را در موقعیتی که بیشتر […]

ادامه ی مطلب

پیشنهادی برای موفقیت در کتاب‌خوانی

طوطی‌وار! بهترین شیوۀ حفظ کردن و به خاطر سپردن در دوران مدرسه همین واژه بود و البته امتیازات فراوانی هم برایمان ایجاد می‌کرد. البته به کار بردن این شیوه تنها در دوران مدرسه موردتوجه و تشویق نبود. انجام طوطی‌وار خیلی از وظایف در مشاغل و […]

ادامه ی مطلب

وقتی توصیۀ مفیدی می‌شنوید چه کار می‌کنید؟

می‌خواهیم برای جواب دادن به این سؤال از دو قاعده استفاده کنیم: کار خود را به عقاید مردم گره بزنیم. بخوانیم، بفهمیم و عمل کنیم. بیشتر اوقات بعدازاینکه جملۀ خوبی را می‌خوانید یا توصیۀ مفیدی می‌شنوید چه کار می‌کنید؟ شاید سری به نشانۀ تأیید تکان […]

ادامه ی مطلب

مزایای خودتردیدی آگاهانه

خیلی از اوقات، تجربیات جدید به معنای خط زدن دانسته های قبلی است. درواقع یادگیری از جایی آغاز می‌شود که مقاومت خود را در برابر باورهای قبلی، متزلزل می‌کنیم. گاهی لازم است دنیا را از دید دیگران ببینیم و قدری باورهایمان را شکننده و تردتر […]

ادامه ی مطلب

ایده‌ای برای یادگیری عمیق

بسیاری از اصول و قواعد برای یادگیری‌های عمیق، توجه و تمرکز بر موارد سطحی و عادی زندگی هستند. یکی از آن‌ها، تردید کردن است. برای بهتر یادگرفتن گاهی لازم است به دانسته‌های قبلی خود تردید کنیم. اما بسیاری از ما به ته‌ماندۀ داشته‌های خود چسبیده‌ایم […]

ادامه ی مطلب

اهمیت یادگیری مداوم

«گاهی همه‌چیز را دربارۀ موفقیت یاد می‌گیریم به‌جز لذت بردن از آن». اگر بخواهم یک رسالت مشترک بین انسان‌ها تعریف کنم، نام آن را یادگیری مداوم می‌گذارم. به گفتۀ بری شوارتز، تنها چیزی که لازم است کودکان برای موفقیت یاد بگیرند، یادگیری شخصیت است. آن‌ها […]

ادامه ی مطلب

راز جذب مخاطب در تدریس

یکی از دغدغه های جدی و همیشگی من در تدریس، این مسئله است که “چند گام تا اصیل بودن فاصله دارم؟” وقتی از باورها و تجربیات خودم با مخاطب صحبت می کنم حس بهتری دارم؛ این احساس می‌تواند برای شنونده نیز ایجاد شود. در این […]

ادامه ی مطلب

کتاب‌خوانی به شیوۀ تک‌جمله‌ای

«با خواندن هر کتاب باید جمله‌ای با تو بماند.» جملۀ بالا هنگامی در ذهنم شکل گرفت که احساس کردم دستاوردهایم از خواندن و ورق زدن کتاب‌های مختلف باید ملموس‌تر و دقیق‌تر باشند. تعریف این روش کتاب‌خوانی برای من، باعث شده تأثیرگذاری هر اثر در ذهنم […]

ادامه ی مطلب