چالش تولید محتوا با کتابخوانی | یادگیری به شرط محتوا

یکی از بزرگ‌ترین چالش‌هایی که افراد در تولید محتوا با آن مواجه هستند، در مرحلۀ شروع تولید و نشر محتواست.

اینکه نمی‌دانند راجع به چه موضوعی محتوا منتشر کنند؟

نمی‌دانند آیا فکری که در حال حاضر در ذهن دارند به اندازۀ کافی خوب هست؟

آیا این محتوا ارزش اشتراک‌گذاری با دیگران را دارد؟

خیلی این افراد به امید روزی هستند تا شرایط نسبت به امروز مساعدتر شود تا به تولید و نشر محتوا دست بزنند. فراموش می‌کنند که اگر همین امروز هم محتوای خود را منتشر کنند، شانس دیده شدن آن تا چه اندازه پایین است.

ثابت شده که بسیاری از هنرمندان، نبوغشان بعد از مرگ کشف شده است. هنرمندانی که شاید اگر در معرفی کارهایشان زودتر اقدام کرده بودند و یا مداومت بیشتری در نشر آثارشان داشتند، شانس بیشتری داشتند که در زمان حیاتشان، محتوا و آثاری که منتشر کرده‌اند دیده شود و موردتوجه قرار بگیرد.

مداومت در تولید و جدیت در نشر محتوا، از بهترین شیوه‌های پی بردن به علایق و استعدادهای ماست.

نه فقط برای عده‌ای از هنرمندان بلکه برای همۀ ما لازم است که مداومت در تولید و نشر محتوا داشته باشیم؛ نه فقط برای اینکه دیگران محتوای ما را ببینند و مورد توجه‌شان قرار بگیرد که برای پیدا کردن مسیر محتوایی منحصر به فرد خود و برای اینکه به یک فرم و ساختار مشخص برای تولید محتوای شخصی برسیم.

چالش تولید محتوا با شاهین کلانتری

شاهین کلانتری جدیدا ایده‌ای را مطرح کرده است با عنوان «یادگیری به شرط محتوا». هدف از چالش این است که هر روز یاد بگیریم و یاد بدهیم. اینکه هر محتوایی که مصرف می‌کنیم، از دل آن محتوایی بیرون بکشیم و منتشر کنیم.

این محتوا می‌تواند خواندن یک صفحه کتاب در روز باشد و بعد انتشار محتوایی با توجه به یادگرفته‌های ما از این کتاب. قرار هم نیست این محتوا چیزی بزرگ و عجیب و غریب باشد بله می‌تواند یک قطعه کوچک محتوایی باشد که بازتابی از آموخته‌های ماست.

این ایده برای شخص من خیلی جذاب است چون فکرِ پشت این ایده را خوب درک می‌کنم. تلاش برای تولید محتوا از آموخته‌ها، باعث می‌شود نه‌تنها جدی‌تر یاد بگیریم که فعالانه دست به تولید محتوا بزنیم و در کل به‌عنوان یک تولیدکنندۀ محتوای جدی، خلاقانه‌تر و در ابعادی وسیع‌تر فعالیت کنیم.

 لازم است با ایده‌های مختلف کار کنیم تا از راه تجربه بفهمیم کدام بهتر است. مطمئن‌ترین راه برای تولید محتوای موثر و اثربخش همین است که از راه تجربۀ شخصی به آن دست پیدا می‌کنیم.

 مادامی که محتوایی را مصرف می‌کنیم و حتی خیلی خوب هم یاد می‌گیریم، احتمال دارد که در بهترین حالت به یک سری ایده‌های انتزاعی و کلی دست پیدا کنیم که فقط در ذهن ما باقی می‌مانند.

اما وقتی برای یاد گرفتن شرط می‌گذاریم و آن را منوط به تبدیل کردن به یک قطعه محتوا می‌کنیم، آن وقت است که کم‌تر منفعلانه برخورد می‌کنیم و می‌توانیم به ایده‌هایی شفاف و عینی‌تر دست پیدا کنیم.

 

خلاقیت در تولید محتوا

بهتر است قبل از اینکه ایده‌ای را در لباس تنگ الگوها و قواعد جای دهیم، آن را به شیوۀ خود مطرح کنیم.

از یک زاویه دید می‌شود گفت در کل دو مکتب فکری وجود دارد: آشفتگی و فرآیند.

اگر همیشه منتظر باشیم تا راه و روشی شسته رفته و مرتب برای ایده‌یابی و در پی آن تولید محتوا پیدا کنیم، احتمالا به ندرت و در تعداد کمی می‌توانیم دست به تولید محتوا بزنیم.

بسیاری از بهترین انواع محتوا و خلاقانه‌ترین آن‌ها، بدون متعهد شدن به چارچوب فکری خاص و در نتیجۀ مواجهه با ایده‌های مختلف در یک مقطع زمانی مشخص شکل گرفته‌اند.

به همین دلیل است که بسیاری از افراد که در برنامۀ مطالعاتی خود برای یک مدت زمان مشخص، خواندن تعدادی از کتاب های متفاوت و با ایده‌هایی از جهان‌های فکری مختلف و حتی گاه متناقض را می‌گنجانند، افرادی خلاق‌تر هستند و قادر خواهند بود تعداد زیادی از انواع محتوا را در برهۀ زمانی کوتاهی تولید و منتشر کنند.

 

با خلق محتوایی نامعمول برای مدت زمانی طولانی، بعد از مدتی به یک ساختار فکری منسجم دست پیدا خواهیم کرد. برای این کار فقط کافی است وقتی با محتوای دیگران برخورد می‌کنیم و چیزی آموزنده و درخور توجه در آن می‌بینیم، ایده را برداریم و با اضافه کردن چیزی به آن، ایده‌ای جدیدتر منتشر کنیم.

 ایده‌ها از کجا می‌آیند؟

بعضی از ایده‌ها خوبند. برخی اسف‌بار و بعضی دیگر تروتازه و جذاب و به خوشمزگی پرتقالی که در گیرودار انجام دادن کاری سخت، روی میز کار قرار می‌گیرد و نمی‌شود از وسوسۀ دیدن و مصرفش خودداری کرد.

بسیاری از ایده‌های خوب و جذاب زمانی به ذهن ما می‌رسند که درگیر یادگیری هستیم. وقتی کتابی می‌خوانیم، مطلبی را در سایتی می‌بینیم و یا در هر موقعیتی که به نوعی درگیر یاد گرفتن هستیم.

مهم است که این ایده‌ها را ببینیم، مصرف کنیم و در قدم بعد، آن‌ها را به ایده‌هایی بهتر و محتوایی قابل‌توجه تبدیل کنیم.

ایده‌ها همه جا هستند مشروط بر اینکه هر جایی به عنوان یک یادگیرنده ظاهر شویم.

فکر یا طرحی را می‌بینیم، ذهن ما در تلاش و تقلا برای تبدیل آن به چیزی بهتر است و درست در این وقت است که ایده‌ای تازه ظهور می‌کند.

وقتی منفعلانه با جهان اطراف برخورد نکنیم، آن وقت از فوران ایده‌هایی که ما را هر روز احاطه کرده‌اند، شگفت‌زده می‌شویم.

خیلی وقت‌ها مهم نیست هر قطعه محتوایی که تولید و منتشر می‌کنیم تا چه اندازه خوب است. بلکه مهم‌تر، چشم‌اندازی است که داریم و اینکه برای رسیدن به این چشم‌انداز، مداومت در تولید و نشر محتواست که اهمیت دارد.

 

اهمیت تولید محتوا و انتشار آن

مهم است که روند خلاقیت را زنده نگه داریم. مداومت در تولید و نشر محتوا به صورت پیوسته، حتی از خود خلاقیت هم مهم‌تر است.

برای زنده نگه داشتن این روند هم لازم است تا ذهن خود را با خوراک فکری خوب مدام تغذیه کنیم.

کتاب‌ها، از بهترین منابع برای مواجهۀ هر روزه با ایده‌های بکر است. اما تنها مواجهه با این ایده‌ها الزاما باعث گسترده‌تر شدن ذهن ما نمی‌شود و بیشتر خواندن الزما به معنای توانایی بالاتر برای خلق محتوای بیشتر و بهتر نیست.

وقتی با این نیت می‌خوانیم تا آموخته‌هایمان را به محتوا تبدیل کنیم، آن وقت نه‌تنها هدفمندتر و مفیدتر خواهیم خواند بلکه قادر خواهیم بود فراتر از واژه‌ها و ایده‌های کتاب‎‌هایی که می‌خوانیم پیش برویم.

دغدغه‌مند بودن و آگاهانه یاد گرفتن، باعث می‌شود قوۀ ابتکار ما به کار بیفتد و هر روز دست به تولید محتوایی بزنیم که شاید هیچ وقت با فکر کردن صرف نمی‌توانستیم به آن دست پیدا کنیم.

پی‌نوشت:

همین پست بعد از خواندن کتاب کوچکی از جان هگارتی به نام «هگارتی از خلاقیت می‌گوید» و به عنوان اولین قدم برای اجرای این چالش، نوشته شد.